"Летний серпантин"

  • (1)

ПРОГРАММА "Летний серпантин" ориентирует педагогический состав коллектива лагеря с дневным  пребыванием детей на обеспечение самоопределения, саморазвития, самосовершенствования личности и на создание условий для её самореализации через практическое  вовлечение в культурную жизнь родного города. Данная программа взята за основу на период работы лагеря с дневным пребыванием детей при школе.

Актуальность данной программы заключается в получении обучающимися возможности  овладеть навыками общения в разновозрастной группе в процессе отдыха, оздоровления и  социально значимой деятельности  посредством включения в систему воспитательных мероприятий. Дети  фантазируют, выражают свое мнение, активно включаются в спортивно-игровую деятельность, получают возможность формирования гражданской идентичности, гордости за свою Родину, учатся доказывать свою точку зрения по выполнению того или иного задания, развивают художественный вкус, интеллект, критическое мышление. Данная программа отдыха разработана с учетом современных педагогических теорий и технологий, возрастных и психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста.

преподаватели

Игнатенко Анна Валентиновна

Тимашова Людмила Анатольевна

Верезубова Анастасия Александровна

Петрова Светлана Александровна

Содержание программы

Программ состоит из четырёх блоков.

Блок 1, "Я И МОЯ СЕМЬЯ" предполагает изучение особенностей семьи, семейного уклада, семейных традиций, семейного воспитания, также внимание уделяется истории семьи в контексте её национальных особенностей с целью расширения кругозора и формирования толерантности к представителям различных национальностей.

Блок 2, "Я ЗНАКОМЛЮСЬ С ИСТОРИЕЙ И КУЛЬТУРОЙ СВОЕЙ  РОДИНЫ", базируется на выявлении уровня осведомленности и заинтересованности отдыхающих детей  историческими событиям. В рамках этого блока происходит также знакомство с традициями, играми, старинными обрядами, музыкой, знаменитыми персоналиями, имена которых так или иначе связаны с родным городом; знакомство с историей зданий, улиц, учреждений.

         Блок 3, "Я ОТДЫХАЮ В СВОЕМ ГОРОДЕ", предполагает выявление уровня нравственной, правовой, политической и экономической культуры учащихся; коммуникативных компетенций и навыков безопасного поведения в культурных заведениях города; знакомство с местами организации культурного и активного отдыха.

         Блок 4, "Я - КУЛЬТУРНЫЙ ГРАЖДАНИН", способствует совершенствованию умений детей ориентироваться в собственном микрорайоне,  в городе; дает практические навыки социально грамотного и безопасного поведения на улице, в транспорте, в учреждениях культуры. 

Цели программы

обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного и компетентного гражданина России, для более тесного сотрудничества семьи и школы, повышения воспитательного потенциала цепочки семья, школа и ученик.

Результат программы

  • формирование у учащихся основ гражданской идентичности, ценностных ориентиров духовно-нравственной личности;
  • укрепление физического и духовного здоровья;
  • совершенствование скоординированной системы деятельности семьи и школы по физическому, патриотическому и нравственному воспитанию детей.

Материально-техническая база

Для реализации программы «Летний серпантин» в образовательном учреждении созданы все необходимые условия: игровые комнаты со свободным пространством, оборудованные компьютерной техникой и средствами демонстрации (экранами, колонками), имеются в наличии игры, игрушки, соответствующие возрастным особенностям детей; спортивный зал и спортивная площадка, имеются в наличии мячи, обручи, скакалки, прочий спортивный инвентарь для организации спортивной деятельности; игровая площадка на территории школы, столовая, медицинский кабинет, библиотека.