Цветочные фантазии

Данная программа позволяет обучающемуся попробовать различные технологии изготовления поделок используя разнообразные приемы, отработанные веками мастерами народных промыслов.

Занятия рукоделием способствует эстетическому развитию обучающихся, учат видеть красоту в реальной действительности и создавать изделия, которые выполняют декоративную функцию. Эти занятия прививают обучающимся практические трудовые навыки, воспитывают у них художественный вкус, развивают творческую активность, развивают фантазию и воображение, изобретательность и технические навыки, чувство цветовой гармонии, расширяют кругозор и формируют представления детей о роли искусства в жизни общества.

Педагоги

Соинская Елена Владимировна – педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория, Почетная грамота Администрации муниципального образования «Ярцевский район» Смоленской области

Содержание программы

  • Цветы как предмет декора:

Основные понятия: дизайн, комфорт, уют. Фитодизайн. Цветочная композиция. Методы изготовление цветов, при помощи совмещения разных способов обработки.

  • Цветы как украшение одежды:

Беседа «Из истории украшений». Сделаем  одежду модной: бутоньерки.
Цветочная сказка:Цветы, имитирующие живые цветы. Фантазийные цветы. Бутоньерка. Разные способы обработки лепестков и листьев. Способы обработки ткани методом пайки. Методы сборки отдельных деталей.

  • «Канзаши»:

Виртуальная экскурсия в мир «Канзаши». Японское искусство складывания из ткани. Технология изготовления лепестков из квадратов при помощи пинцета. Способы соединения в цветок. Соединение модулей клеем и нитками

Цели программы

создание условий для развития творческих способностей детей в процессе изготовления декоративных цветов из различных видов ткани.

Результат программы

  • Название и назначение материалов, инструментов и приспособлений, предусмотренных программой;
  • Правила безопасности труда;
  • Правила организации рабочего места;
  • Правила и приемы разметки по шаблону;
  • Правила, приемы обработки изучаемых материалов и сборки изделия;
  • Термины, обозначающие технику изготовления объектов и их назначение;
  • Правила безопасности при работе с электронагревательными приборами, с металлическими горячими и колющими инструментами;
  • Свойства материалов для изготовления искусственных цветов;
  • Основные принципы построения композиций;
  • Основные средства получения информации.
  • Делать разметку при помощи шаблонов и на глаз, предусмотренную программой, экономить материал, использовать отходы;
  • Резать бумагу и другой материал, предусмотренный программой ножницами, крепить детали клеем;
  • Самостоятельно или с помощью педагога ориентироваться в задании на точное повторение образца;
  • Самостоятельно ориентироваться в задании на творческое воображение;
  • Самостоятельно или с помощью руководителя планировать последовательность выполнения действий при работе по образцу;
  • Контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после ее пользоваться инструментами для изготовления искусственных цветов;
  • Подбирать материал в соответствии с их свойствами для изготовления искусственных цветов;
  • Изготавливать различные по сложности цветы из различных материалов. 

Материально-техническая база

  • инструкция по ТБ при работе с инструментами;
  • инструменты и вспомогательные приспособления: ножницы, кусачки, плоскогубцы, круглогубцы, пинцет, крючок, шило, бульки с диаметрами шариков от 5 до 30 мм, резцы, петля, подкладка резиновая жесткая, подкладка резиновая мягкая, подушка с песком, стекло листовое, швейные иглы, иглы для вышивания, булавки, напёрсток, кисточки, карандаши, шариковые ручки, ластик, линейка, циркуль, электрический утюг, электрический паяльник, выжигатель, гладильная доска.
  • материалы: ткань, драп, фетр, синтепон, ленты, поролон, вата, швейные нитки, мулине, капроновая нить № 63, проволока, воск, бисер, стеклярус, калька, бумага, картон, акриловые краски, клей ПВА, клей «Момент», мука, соль, крахмал, желатин, манная крупа, зубной порошок, лак для ногтей;
  • специальная литература;
  • наглядно-иллюстративные и дидактические материалы: таблица «Основы цветоведения»; схемы изделий; коллекции ниток; образцы изделий; раздаточный материал, инструкционные и технологические карты; дидактические карточки;
  • диагностические методики для определения уровня творческих способностей детей;
  • тематические папки по видам творчества: виды и свойства ткани; технологические карты по всем видам технологий изготовления цветов;
  • методические пособия по изготовлению цветов из ткани в различных техниках исполнения;
  • методические пособия по изготовлению поделок в различных техниках декоративно-прикладного творчества.