Кружок "Основы православной культуры (ОПК)"

Курс «Основы православной культуры» рассматривается как историко-культурологический и носит светский характер, содержание соответствует нормативно-правовым требованиям законодательства Российской Федерации в области образования и опирается на основные принципы Концепции модернизации отечественного образования.

Педагоги

Келембет Людмила Александровна, учитель начальных классов первой квалификационной категории, образование высшее, педагогический стаж 27 лет;

Потанина Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, образование среднее - специальное, педагогический стаж 5 лет.

Содержание программы

2 класс

  • Красота Божиего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем.
  • В ожидании Рождества — самого красивого события зимы.
  • Праздники-радости.
  • Пасха: цвета и звуки весны.
  • 3 класс
  • Отечество Небесное. Бог.
  • Добродетели в жизни христианина. 

3 класс

  • Отечество Небесное. Бог.
  • Добродетели в жизни христианина.

4 класс

  • Радостный мир православной культуры. Красота и радость в творениях (православный храм - православная икона - православный праздник).
  • Православная культура в жизни людей. Творец как радость и смысл жизни православного христианина\.
  • Радость православной веры.
  • О чем рассказывают создатели православной культуры (иконописец, зодчий, поэт, певчий)?

Цели программы

Формирование ценностных ориентиров, развитие традиций русского народа и других народов, носящих воспитательный и развивающий характер; активизация нравственного чувства сопереживания; актуализация смысла Священной истории для современных школьников с учетом состояния их духовно-нравственного развития; развитие духовно – нравственных ценностей; разработка понятия «христианская радость», опережающее введение сложного понятия «Царствие Небесное», разработка понятия «христианские добродетели»;  познакомить детей с объектами православной культуры и их создателями.

Результат программы

Личностные результаты

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
  • формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;
  • принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
  • развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
  • развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
  • наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты

  • овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;
  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
  • готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;
  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты

  • формирование элементарных базовых знаний (представлений) о православной культуре, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, традиции;
  • знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
  • понимание значения нравственности в жизни человека и общества;
  • осознание своих эстетических впечатлений для полного восприятия православной культуры.

 

Особые условия проведения

Принимаются все желающие