Математика и конструирование (Каленикова И.Н.)

 Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи.

Основные виды деятельности учащихся: игровая, познавательная, досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение), проблемно-ценностное общение; художественное творчество

Формы: математические (логические) игры,  задачи,  упражнения,  графические  задания,  развлечения  -  загадки,  задачи-шутки,  ребусы,  головоломки,  игр,  дидактические  игры  и  упражнения, математические игры (геометрический  материал), конкурсы и др.

нием закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи. 

 

Педагоги

Каленикова Ирина Николаевна

Содержание программы

ü Числа. Арифметические действия. Величины. (Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание чисел в пределах 1000. Числа-великаны (миллион и др.). Числовой палиндром: число, которое читается одинаково слева направо и справа налево. Поиск и чтение слов, связанных с математикой (в таблице, ходом шахматного коня и др.). Занимательные задания с римскими цифрами. Время. Единицы времени. Масса. Единицы массы. Литр.)

ü Изготовление  изделий «Рыбка» и «Зайчик » в технике  «Оригами»  с использованием базовой заготовки – квадрата Геометрическая мозаика. (Объёмные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. Моделирование из проволоки. Создание объёмных фигур из развёрток: цилиндр, призма шестиугольная, призма треугольная, куб, конус, четырёхугольная пирамида, октаэдр, параллелепипед, усечённый конус, усечённая пирамида, пятиугольная пирамида, икосаэдр (по выбору учащихся).)

ü Изготовление  изделий из бумаги в технике  «Оригами»  с использованием базовых заготовок – геометрических фигур

Цели программы

развивать математический образ мышления

Результат программы

-расширится кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;

- пополнятся  математические знания в области многозначных чисел;

дети научатся правильно использовать символику применять математическую терминологию;

будут учиться делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

 

Особые условия проведения

Ограничений по состоянию здоровья нет, дополнительных материальных затрат для занятий на кружке "Математика и конструирование" не требуется.

Материально-техническая база

Классная комната, компьютер, учебные принадлежности.