Практическое обществознание

Рабочая программа элективного курса  по обществознанию для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего  образования  и  разработана на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию 2010 г. и авторской программы Кравченко А.И. Обществознание: Программа курса для  10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2009.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса, а также реализует компетентностный подход к образованию.

Реализация рабочей программы кружка «Практическое обществознание»  для 11  класса может осуществляться с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в соответствии с Положением об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Педагоги

Михальченкова Алевтина Анатольевна

Содержание программы

Тема  1. Человек и общество.

Понятие общество. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Понятие общественного прогресса. Многовариантность общественного развития (типы обществ). Угрозы XXI века (глобальные проблемы).

Человек как результат биологической и социальной эволюции. Потребности и интересы человека. Деятельность человека и ее основные формы. Мышление и деятельность. Индивид, индивидуальность и личность. Социализация личности. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание индивида и социальное поведение. Свобода и ответственность личности.

Тема 2   Экономика

Экономика: наука и хозяйство. Факторы производства и факторные доходы. Экономические системы. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение. Конкуренция. Постоянные и переменные затраты. Финансовые институты. Банковская система.  Основные источники финансирования бизнеса. Ценные бумаги. Рынок труда. Безработица. Виды причины, последствия инфляции. Экономический рост и развитие. Понятие ВВП. Роль государства в экономике. Налоги. Государственный бюджет. Денежно- кредитная политика. Мировая экономика. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, семьянина, гражданина.

Тема 3. Познание

Познание мира. Формы познания: чувственное и рациональное. Истина и ее критерии. Многообразие видов познания. Научное познание. Уровни и методы научного познания. Социальное и гуманитарное знание.

 Тема 4. Духовная культура

Понятие культуры. Формы и разновидности культуры. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально гуманитарные науки. Образование, его значение для общества и личности. Религия. Искусство, его формы, основные направления. Мораль и нравственная культура.

Тема 5.  Социальные отношения

Социальные группы, их классификация. Социальный статус. Социальная роль. Социальная стратификация и мобильность. Социальные нормы. Социальный контроль. Отклоняющееся поведение и его типы. Социальные группы. Молодежь как социальная группа. Социальная роль. Социализация индивида. Семья и брак как социальные институты. Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их разрешения. Конституционные основы национальной политики.

Тема 6. Политика

Власть, ее происхождение и виды. Государство, его функции. Политическая система, ее структура и функции. Признаки, функции формы государства.  Типы политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Правовое  государство и гражданское общество. Политическая элита. Политические партии и движения. СМИ в политической системе. Избирательные системы. Избирательная компания в РФ. Политический процесс. Политическое участие. Политическое лидерство. Органы государственной власти. Местное самоуправление. Федеративное устройство в России.

Тема 7. Право

Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс. Понятие и виды юридической ответственности. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ. Законодательство РФ о выборах.

Субъекты гражданского права. Организационно- правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные и неимущественные права. Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора.

Правовые основы брака и семьи. Правовое регулирование отношений супругов. Особенности административной юрисдикции. Право на благоприятную окружающую среду и способы ее защиты. Международное право (Международная защита прав человека в мирное и военное время). Споры и порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности уголовного процесса. Гражданство в РФ.

Цели программы

Целью данного учебного курса является формирование опыта практического

применения полученных знаний для решения заданий, проверяемых в рамках ЕГЭ.

Задачи элективного предмета: в ходе изучения элективного предмета учащиеся

смогут

- раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия курса

обществознания;

- формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и

аргументы по определенным проблемам;

- владеть научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами;

- анализировать и классифицировать социальную информацию;

- оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения

общественных наук;

- характеризовать с научных позиций социальные объекты;

- применять знания в процессе решения познавательных задач;

- усвоить алгоритм выполнения заданий различного типа КИМов ГИА;

- анализировать информацию на основе метода критического мышления, анализа и

синтеза;

- обобщать, анализировать и оценивать информацию: теории, концепции, факты,

имеющие отношение к общественному развитию и роли личности в нём.

Результат программы

В результате изучения обществознания  в средней  школе  обучающийся  научится:

Ø    уверенно работать с текстом различных стилей, понимать их специфики; адекватно воспринимать язык средств массовой информации;

Ø    владеть  навыками редактирования текста;

Ø    участвовать  в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы.

Ø    формулировать полученные результаты;

Ø    пользоваться  мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

Ø    выполнять задания теста ЕГЭ по обществознанию

получит возможность научиться:

Ø    Определять  сущностные  характеристики изучаемого объекта; самостоятельно выборать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов;

Ø    использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа;

Ø    исследовать реальные связи и зависимости;

Ø     развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

Ø    объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах;

Ø    искать  нужную  информацию по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.);

Ø    отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверности полученной информации;

Ø    передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

Ø    переводить  информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

Ø    владеть  основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Ø    писать эссе  по обществознанию, разбираться в  структуре эссе.

Преобладающие виды работ:

Ø    с источниками социальной информации с использованием современ­ных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета);

Ø    критическое осмысление актуальной социальной информации, поступаю­щей из разных источников, формулирование на этой основе собственных заключе­ний и оценочных суждений;

Ø    решение познавательных и практических задач, отражающих типичные со­циальные ситуации;

Ø    применение полученных знаний для  выполнения заданий ЕГЭ;

Ø    решение реальных вариантов тестов ЕГЭ в системе онлайн.

Особые условия проведения

Особые условия не требуются

Материально-техническая база

Кабинет, парты и стулья, ноутбук, колонки, интерактивная доска.