Палитра творчества

Краткосрочная дистанционная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Палитра творчества» дает возможность каждому ребенку получать дополнительное образование в летний период.

Темы заданий главным образом строятся по принципу изучения, познания и любования миром окружающей природы. В процессе освоения программы дети имеют возможность получать знания о простейших закономерностях построения предметов и передачи их формы, основах графики, цветоведения, композиции, декоративной стилизации. В программе используются в основном игровые методы и приемы подачи материала. Развитию творческих способностей детей способствуют разнообразные виды изобразительной деятельности: лепка, аппликация, живопись и графика, а так же использование нетрадиционных техник рисования: набрызг, монотипия, рисование с использованием природного материала. Необыкновенное рисование дает возможность выполнить работу быстро каждому. Разнообразное применение техник – это создание небольших открыток и создание коллективных работ.

Педагоги

Симонова Татьяна Михайловна, учитель ИЗО МБОУ "Ершичская средняя школа"

Содержание программы

Тема 1. Основы цветоведения.

1) Мир цвета в природе. Теория. Наблюдение за природными мотивами, рассматривание произведений живописи. Теплые и холодные цвета.

Практическое задание. Выполнение композиций в теплой и холодной гамме. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/mir-tsveta-v-prirode

2) В мире теплых или холодных красок. Практическое задание. Выполнение композиций, используя контраст тёплых и холодных цветов.

https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/v-mire-teplyh-ili-holodnyh-krasok

Тема 2. Основы графики 1)Рисование деревьев и растений с натуры и по представлению.

Теория. Наблюдение живой природы. Выразительные средства графики: линии, пятна, точки. Понимание формы предмета.

Практическое задание. Рисование деревьев и растений с натуры и по представлению. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/risovanie-derevev-i-rasteniy-s-natury-i-po

2)Рисование животных по представлению. Практическое задание. Рисование животных по представлению.

Графические материалы: восковые мелки, простые и цветные карандаши, фломастеры. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/risovanie-zhivotnyh-po-predstavleniyu

Тема 3. Необыкновенное рисование. 1) Необыкновенное рисование. Монотипия.

Теория. Свойства красок. Возможность получения разнообразных спецэффектов.

Практическое задание. Создание работы в технике печати, монотипия. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/neobyknovennoe-risovanie

Тема 4. Основы декоративно – прикладного искусства. 1) Птица счастья.

Практическое задание. Изготовление поделки в технике бумагопластика. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/ptitsa-schastya

2) Деревья с объемной кроной.

Практическое задание. Изготовление поделки в технике объемная аппликация. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/derevya-s-obemnoy-kronoy

Тема 5. Лепка. 1) Любимое домашнее животное.

Теория. Объемное изображение. Пластилин.

Практическое задание. Лепка домашнего животного.

https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/lyubimoe-domashnee-zhivotnoe

2) Любимый герой из сказки. Практическое задание. Лепка на тему любимых сказок.

https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2020/06/03/lyubimyy-geroy-iz-skazki

Тема 6. Выставка работ. 1) Итоговое занятие. Выставка работ.

Практическое задание. Создание презентации своих работ.

Цели программы

Развитие художественно-творческих способностей младших школьников в летний период посредством изобразительной деятельности

Результат программы

К концу обучения дети будут знать:

· основные и дополнительные цвета;

· цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);

· свойства красок и графических материалов;

· правила построения композиции;

· основные жанры изобразительного искусства;

· правила построения предметов простой формы;

Уметь:

· смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;

· передавать настроение в работе;

· грамотно оценивать свою работу, находить в ней достоинства и недостатки;

· работать самостоятельно;

· уметь организовывать и содержать в порядке своё рабочее место.

Материально-техническая база

Материально – техническая база обучения с использованием дистанционных технологий включает следующие составляющие: компьютер, телефон с выходом в сеть Интернет, электронная почта.

Художественные материалы: акварельные, гуашевые краски, восковые мелки, пастель, простые и цветные карандаши, кисти беличьи № 5,7,9, щетинные кисти № 8,9, черная тушь, фломастеры, бумага различного форма­та и цвета; пластилин, клей, ножницы.