Математика – основа технического мышления

Значение математики в школьном образовании определяется ролью математической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно – технического прогресса.

Программа призвана помочь обучающимся с любой степенью подготовленности в овладении методами, приемами, способами деятельности для решения математических и технических задач, повысить уровень математической культуры, способствовать развитию познавательных интересов, мышления, умению оценить свой потенциал для дальнейшего обучения.

Данный курс имеет прикладное и общеобразовательное значение, способствует развитию логического мышления, систематизации знаний. Используются различные формы организации занятий, а также фронтальная, групповая, индивидуальная деятельность обучающихся.

Педагоги

Богачева Ольга Вениаминовна

Содержание программы

Блок "Алгебра"

Числа и вычисления. Приемы рационального счета – 3 часа

Числовые неравенства – 3 часа

Алгебраические выражения – 5 часов

Уравнения, неравенства и их системы – 6 часов

Графики функций – 5 часов

Реальная математика – 5 часов

Текстовые задачи – 5 часов

Прогрессии – 2 часа

Блок "Геометрия"

Углы – 2 часа

Треугольники – 10 часов

Четырехугольники – 5 часов

Окружность – 5 часов

Декартовы координаты и векторы на плоскости – 7 часов

Площади фигур – 5 часов

Цели программы

Средствами математики создавать условия для самореализации обучающихся в процессе учебной деятельности; развивать интеллектуальные и технические способности, УУД; формировать готовность к обоснованному выбору профессии, особенно технических направлений.

Результат программы

Личностные результаты

-готовность к саморазвитию и самообразованию; к осознанному выбору профессии, понимание значения профессиональной деятельности для человека и общества, усвоение опыта социально-экономических отношений;

- сформированность представлений о математике как части общечеловеческой культуры, основе технического мышления, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;

– воспитание качеств личности, обеспечивающих творческую активность, способность принимать самостоятельное решение;

Метапредметные результаты

– сформированность общих способов интеллектуальной деятельности;

- сформированность качеств мышления, свойственных математической деятельности и необходимых для адаптации в современном информационном и техническом обществе;

Предметные результаты

– овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни, изучения смежных дисциплин, профессиональном образовании.

Особые условия проведения

Нет