Трудные вопросы химии

Содержание курса отбиралось с целью дальнейшего углубления и расширения знаний по химии, полученных на уроках химии в 8-9м классах. Сформировать знания учащихся об основных классах неорганических соединений в свете ТЭД.

Педагоги

Персианинова Елена Александровна, учитель химии и биологии высшей категории

Содержание программы

Содержание курса

Часть 1. Введение (1 час)

Цель: Сформировать знания учащихся о химии, ее задачах, основных понятиях.

Знакомство с целями и задачами курса, его структурой.

Основные этапы в истории развития химии.

 

Часть 2 Важнейшие химические понятия. (3 часа)

Цель: Сформировать знания о физических и химических явлениях. Дать понятие валентность, степень окисления. Научить учащихся составлять химические формулы используя понятие валентность. Познакомить учащихся с относительной молекулярной массой. Закрепить полученные знания практически.

Валентность переменная и постоянная. Степень окисления. Физические явления. Химические явления (химическая реакция). Относительная молекулярная масса. П\Р «Примеры физических явлений», "Химические явления".

Решение задач: "Вычисление относительной молекулярной массы вещества по формулам«.

Решение упражнений: «Составление химической формулы по валентности», "Нахождение с.о. каждого элемента в веществе«.

 

Часть 3 Количество вещества. (3 часа)

Цель: Сформировать знания учащихся о количестве вещества, молярном объеме газа. Научить учащихся решать задачи с использованием химических формул.

Количество вещества, молярный объем вещества. Решение расчетных задач.

 

Часть 4: Уравнения химических реакций. (3 часа)

Цель: Сформировать знания о химических реакций, признаках, типах химических реакций. Научить учащихся составлять уравнения химических реакций, расставлять коэффициенты. Научить учащихся производить расчеты по химическим уравнениям.

Химические реакции, уравнения. Закон сохранения массы вещества. Коэффициенты.

Типы химических реакций. Расчеты по химических уравнениям.

Решение расчетных задач по химическим уравнениям.

 

Часть 5: Химическая кинетика и химическое равновесие. (3 часа)

Цель: Сформировать знания учащихся о скорости химической реакции, факторах, вызывающие смещение равновесия. Познакомить учащихся с термохимическим уравнением. Научить учащихся производить расчеты по термохимическим уравнениям.

Скорость химических реакций. Закон действующих масс. Катализатор. Правило Вант – Гоффа. Обратимые и необратимые химические процессы. Химическое равновесие. Принцип Ле – Шателье. Факторы, вызывающие смещение равновесия. Термохимические уравнения, расчеты по термохимическим уравнениям.

П\Р «Изучение зависимости скорости реакции от концентрации и температуры», «Разложение пероксида водорода под действие оксида марганца (IV)». Решение расчетных задач.

 

Часть 6: Основные классы неорганических соединений в свете ТЭД. (5 часов)

Цель: Сформировать знания учащихся об основных классах неорганических соединений в свете ТЭД.

ТЭД, ионные уравнения, оксиды классификация, номенклатура, свойства, основания классификация, свойства, кислоты классификация, свойства, соли классификация, номенклатура, свойства. Генетическая связь между классами неорганических соединений.

П\Р " Решение экспериментальных задач". Решение расчетных задач.

 

Часть 7: Итоговое занятие. (1 час)

Цель: Закрепить, систематизировать полученные знания учащихся.

Проведение олимпиады.

Цели программы

коррекция и углубление имеющихся химических знаний, ликвидация пробелов, обучение решению задач, систематизация знаний, выработка целостного взгляда на химию, усвоение материала повышенного уровня сложности, развитие творческой активности и инициативности.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

Успешное обучение в последующих классах;
Знание основных законов и понятий химии и их оценивание;
Умение проводить простейшие расчёты;
Умение ориентироваться среди различных химических реакций, составлять необходимые уравнения, объяснять свои действия;
Успешная самореализация школьников в учебной деятельности.

Особые условия проведения

Учащиеся должны знать:

1. Валентность и с.о. атомов элементов.

2. Признаки протекания химических реакций.

3. Классификацию неорганических веществ и их химические свойства.

4. Основные способы решения задач.

5. Применение теоретических знаний на практике.

Учащиеся должны уметь:

1. Планировать и проводить эксперимент.

2. Решать задачи.

3. Работать с основной и дополнительной литературой.

4. Писать рефераты.

5. Работать в группах.

Материально-техническая база

кабинет химии