"Ритмика"

Занятия по ритмике включают такие направления, как:

·        развитие согласованности движений и речи через упражнения с предметами и без них,  пение с образными движениями.

·        коррекция и развитие психических функций, где средствами ритмики осуществляется коррекция внимания (его переключаемости, устойчивости, распределения), памяти (слуховой, зрительной), воображения (воссоздающего, творческого), восприятия (слухового, пространственного, зрительного);

·        коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы, где дети овладевают «языком выразительных движений», умением передавать различные эмоциональные состояния (радости, нежности, печали, удивления и т.д.), учатся снимать психоэмоциональное напряжение, приобретают навыки невербальной коммуникации, адекватного группового поведения;

·        коррекция и развитие моторной сферы, где ведется работа по развитию пластики тела, ритмичности, координации движений, ориентировки в пространстве, преодолению глобальных синкинезий (рефлекторное содружественное движение конечности, сопутствующее произвольному движению другой конечности.);

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Особые условия проведения

Материально-техническая база