«Родничок»

Интерес и любовь к народной музыке нужно воспитывать. Необходимым условием для полноценного восприятия народной музыки является активное участие детей в музыкальной деятельности как на занятиях (хоровое пение, музыкально-ритмические движения игры, слушание музыки, музыкальная грамота, пение по нотам), так и в работе фольклорной студии. 

В народной песне прекрасный музыкальный материал для дальнейшего укрепления и развития эстетических чувств и переживаний детей, для расширения их кругозора и повышения культурного уровня.

Культура русского народа, формировавшаяся на протяжении многих веков, обладает самобытностью, обусловленной географическими, природно-климатическими и историческими условиями.

Традиции, как способ сохранения лучших достижений народа, обеспечивают формирование самосознания нации. Усвоение традиций своего народа способствует осознанию человеком своих корней, ощущению себя частицей своего народа, пониманию ответственности за его судьбу.

Народное пение, как любительский вид  музыкального исполнительства, с одной стороны, является традицией, имевшей место в истории нашего народа, но недостаточно востребованной в наши дни; а с другой, – может выступать эффективным педагогическим средством приобщения нового поколения россиян к музыкальной культуре  наших предков, выступать средством возрождения, сохранения и развития  сложившихся традиций.

преподаватели

педагог дополнительного образования Бакустина Марина Анатольевна

Содержание программы

В последнее время во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Можно утверждать, что кроме развивающих и обучающих задач, пение решает еще немаловажную задачу – оздоровительно- коррекционную.

Пение, а особенно народное, благотворно влияет на развитие голоса и помогает строить плавную и непрерывную речь. Групповое пение представляет собой действенное средство снятия напряжения и гармонизацию личности.

Цели программы

Идейно-художественное воспитание и музыкально-эстетическое образование средствами народно-песенного искусства.

Результат программы

К концу года дети должны знать:

·      историю происхождения народных обрядов;

·      виды  закличек и их место в жизни людей, виды колядок, названия колядных песен, масленичные песни;

·      певческие традиции, жанровые особенности народной песни и ее обрядовую принадлежность.

Уметь:

·      пропеть песню, закличку, приговорку, потешку;

·      петь «а капелла» и с аккомпанементом, а так же под фонограмму;

·      петь в ансамбле и понимать действие дирижера;

·      пользоваться ручными знаками для фиксации песенных вариантов;

·      петь прерываясь на разговорную речь в диапазоне септимы;

·      создать определенный образ в исполнении песни: красиво двигаться на сцене, ориентироваться в пространстве сцены;

·      владеть навыками игры на русских народных инструментах: трещетках, бубне, свистульках и др.

Материально-техническая база

Музыкальный зал оснащен оборудованием:

·      Электронное пианино CELVIANO;

·      Ноутбук ACER;

·      принтер-сканер CANON;

·      переносная аудиосистема ESKORT 3000;

·      интерактивная доска DYMO;

·      проектор BENQ;

·      радиомикрофоны;

·      стационарные микрофоны.

В большом количестве имеются музыкальные инструменты для детей:

·      Инструменты со звуком неопределенной высоты;

·      инструменты, издающие один звук;

·      русские народные инструменты;

·      инструменты с диатоническим и хроматическим звукорядом;

·      шумовые инструменты.