Вводит ребенка в мир творчества, дает поверить в свои способности, развивает у детей нестандартное мышление, конструкторские навыки.

Программа предполагает развитие у детей нестандартного мышления технической смекалки и творческих способностей

Программа предназначена для детей 5-7 лет, посещающих ШРР и способствует развитию творческого потенциала и начального моделирования.

Программа «Декоративное конструирование», направленная на формирование познавательного интереса к творческому ручному труду.

Конструирование способствует формированию у детей цветовосприятия, формы, размера, ориентированию на плоскости и в пространстве.

Программа побуждает интерес к способам конструирования объектов - 2-х мерных и 3-х мерных моделей.

Содержание программы направлено на изучение смежных предметных областей искусства в освоении различных видов и техник.

Объединение для детей, интересующихся техникой и ручным трудом. Первая ступень в подготовке детей в области технического моделирования.

Программа раскрывает для дошкольника мир техники. LEGO-конструирование подготавливает почву для развития технических способностей детей.

Конструирование поделок из бумаги.

Программа разработана на основе книги П. Эльштейна «Конструктору моделей ракет».

Запись осуществляется для учащихся Вязьма-Брянской СОШ.

Программа направлена на практическую работу с конструктором для объёмного моделирования ТИКО

Обучение начальному техническому моделированию, изготовление подвижных игрушек, макетов...

Цель программы: развитие творческих способностей, формирование интереса к техническому творчеству, умение работать в коллективе

Программа знакомит с основами творческой деятельности по изготовлению аппликаций, макетов и моделей несложных технических объектов.

развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления

Создание макетов, несложных технических объектов, основы дизайнерского мастерства.

В кружке созданы условия для формирования умений и навыков работы с инструментами, развития творчества, индивидуальных способностей ребенка.